La Lutinière

En finalisant la biographie de Maria Montessori élaborée par les enfants de l'école de Strassen qui porte son nom, je n'ai pu que tomber en admiration devant le parcours et l'oeuvre de cette femme. Si je connaissais les grandes lignes de sa pédagogie, j'en savais beaucoup moins sur ses motivations, son parcours personnel et ce qui lui a donné la force de porter sa vie durant un tel engagement. 

Je vous laisse découvrir ici sa biographie rédigée par la Classe Bleue (ce travail fait partie de notre projet d'écriture annuel, dont je vous parlerai bientôt). Et si vous n'avez pas vu le film de Léa Todorov (bande-annonce ci-dessous), je l'ai en DVD, je peux vous le prêter !

Un atelier d'écriture

à la Cité-Bibliothèque

avec les élèves de 3.2

de l'école fondamentale

Gaston Diderich

Après les élèves de 3.2 de l'école de Rollingergrund, les élèves de 3.1 de l'école de Bel-Air Kayser à Luxembourg se sont prêtés à un atelier d'écriture semi-guidée à la Cité-Bibliothèque.

Nous sommes partis du résumé de l'album "L'ogre qui avait peur des enfants" pour imaginer d'autres textes sur le même modèle. Les enfants ont été inspirés, comme en témoignent leurs nombreuses créations ci-dessous !

Un atelier d'écriture

à la Cité-Bibliothèque

avec les élèves de 3.2

de l'école fondamentale

de Rollingergrund

Dans le cadre de nos nouveaux ateliers à la Cité-Bibliothèque en partenariat avec la ville de Luxembourg, nous avons accueilli la classe de 3.2 de l'école de Rollingergrund.

En savoir plus sur les ateliers / Voir le 1er atelier avec les 4.2 de l'école Gaston Diderich

Ces élèves étant 2 ans plus jeunes que les précédents, nous avons décidé, après discussion avec leur enseignante, de simplifier un peu l'atelier en leur proposant d'écrire d'après un modèle. J'ai transformé le titre et le résumé de l'album "L'ogre qui avait peur des enfants" en texte à trous et ils se sont servis de cette structure pour imaginer leurs propres créations. Voilà le résultat !

Atelier d'écriture à l'école Montessori de Strassen

Notre projet annuel à l'école Montessori de Strassen (Luxembourg) se termine. Tous les enfants se sont montrés créatifs, investis et inspirés !

Revoir la présentation générale du projet

La classe a reçu au cours de l'année 127 cartes postales en provenance du monde entier. Notre pari de recouvrir le couloir a été vite gagné, nous avons même dû utiliser la porte  de la classe par manque de place pour afficher toutes les cartes !

Voir les photos du mur de cartes postales

En fin d'année, nous organiserons à l'école une petite fête avec les familles pour leur faire découvrir les différentes (et nombreuses !) créations des enfants.
Vous avez déjà pu découvrir sur mon site les récits écrits par les élèves de 5e et 6e année, les plus âgés de la classe, quand nous avons travaillé en début d'année scolaire sur l'Amérique.

En savoir plus / Lire les récits des 5e-6e année

Avec les élèves de 4e année, de janvier à mars, nous avons écrit plus de 70 devinettes sur l'Asie, d'après les contenus qu'ils avaient étudiés en classe avec Joséphine. Ces devinettes, plastifiées et découpées, sont devenues un jeu de cartes que les enfants peuvent utiliser en autonomie (l'un des principes-clés de la pédagogie Montessori). Les élèves ont également accueilli en classe Mme Ikuko Ikeda, mangaka, qui leur a parlé de son travail et fait faire des origami.

Vous avez envie de tester vos connaissances sur l'Asie ? Testez-vous en cliquant sur la photo du jeu ci-dessous ! (réponses en dernière page du document pdf) 

Enfin, avec les élèves de 3e année, les plus jeunes, nous avons travaillé l'écriture poétique avec les acrostiches, puis le "poème troué", un de mes jeux d'écriture favoris ! La classe a également colorié des masques africains qui seront exposés le jour de la fête.

Voir tous les acrostiches

Lire tous les poèmes troués

Nous avons tous adoré ce projet et déjà, nous avons des idées pour prolonger l'aventure, un peu différemment, l'année prochaine. Encore merci à tous ceux qui l'ont rendu possible !

Ecrire un poème humoristique en s'inspirant de ce texte.

« Un poisson qui croise un koala

Ça n’existe pas, ça n’existe pas ! »,

Affirment Matteo et Sacha.

« Un requin qui boit du Coca-Cola

Ça n’existe pas, ça n’existe pas ! »,

Ajoutent Yves et Lukas.

« Une baleine qui nage dans le Sahara

Ça n’existe pas, ça n’existe pas ! »,

Murmurent Juliette et Sara.

« Une fourmi qui va dans l’espace tout là-bas

Ça n’existe pas, ça n’existe pas ! »,

Soulignent Léa et Barbara.

« Une voiture qui roule de haut en bas

Ça n’existe pas, ça n’existe pas ! »,

Soupirent Antoine et Alexia.

« Un koala qui dit « Pourquoi ? »

Ça n’existe pas, ça n’existe pas ! »,

S’écrient Sebastian et Lucas.

« Une patate qui a une tata

Ça n’existe pas, ça n’existe pas ! »,

Rigolent Aya et Thomas.

« Une girafe qui voyage avec Lufthansa

Ça n’existe pas, ça n’existe pas ! »,

S’amusent Thomas et Marsida.

« Un anchois qui met un pyjama

Ça n’existe pas, ça n’existe pas ! »,

Protestent Alicia et Eva.

« Une banane qui danse la bamba

Ça n’existe pas, ça n’existe pas ! »,

Pouffent Adriana et Maria.

« Une fourmi qui bat un boa

Ça n’existe pas, ça n’existe pas ! »,

Observent Olivier et Maya.

« Un papillon qui va à la fiesta

Ça n’existe pas, ça n’existe pas ! »,

S’exclament Ema et Gaia.

« Une chienne qui mange un avocat

Ça n’existe pas, ça n’existe pas ! …

-Cessez de délirer, sac à peau de fesses ! »,

S’écrie, tout énervée, la maîtresse.

« Ca existe, ça existe, oh si ! »

Dit l’artiste, qui renchérit :

« Tout est possible en poésie ! » 

Atelier d'écriture avec les élèves de 3e année

de la Classe Bleue de Joséphine Cutaia

à l'école Montessori de Strassen

(Luxembourg)