Accompagner l'écriture d'une première histoire

Rédigé par Sylvie PTITSA 1 commentaire
Classé dans : Animations, Ateliers d'écriture Mots clés : aucun


Un grand jour pour les plus jeunes élèves de la Classe Bleue de Joséphine Cutaia à l'école Montessori de Strassen (Luxembourg) : ça y est, ils vont écrire leur première histoire ! 

Nous les y préparons depuis la rentrée, l'objectif étant de les y amener progressivement.
Avec Joséphine, en classe, ils ont travaillé sur la phrase (majuscules, minuscules, ponctuation) et la conjugaison au présent. Avec moi, ils ont vu la structure du récit ("la recette d'une bonne histoire") et comment choisir un titre. 
Pour l'instant, ils n'ont écrit que des mots (dans des phrases à trous) ou des phrases courtes. Il est temps de passer à l'étape supérieure et d'oser l'aventure de la création !

Notre thème du mois est le Pérou. Les enfants travaillent par binôme. 
Chaque binôme reçoit une enveloppe avec 6 images. Ils reconnaissent rapidement les animaux et les lieux typiques du Pérou. Ils doivent ensuite s'accorder sur un ordre logique des images, les coller sur une feuille (à la manière d'une BD sans paroles), puis rédiger quelques phrases au présent décrivant chaque image. Enfin, ajouter les noms des auteurs et un titre. Ils liront leurs histoires aux plus grands dans les jours qui suivent.

Pour ces auteurs débutants (7 à 8 ans), j'avais cru bien faire en prévoyant un espace d'écriture limité, une ou deux phrases par image, afin de ne pas les décourager. Mais ils ont eu envie d'en écrire davantage et mes lignes pré-imprimées n'ont pas suffi ! Bravo pour leur inspiration ! La prochaine fois, promis, je laisserai plein de place !...



Comment Mirko a trouvé des amis

 

Un jour, un garçon nommé Mirko part à la recherche d’un trésor car sa famille est pauvre. Il a entendu dire que ce trésor est caché sous une montagne arc-en-ciel.

En chemin, il rencontre un grand condor. Le condor lui dit : « Moi, je sais comment s’appelle la montagne : c’est Vinicunca ! »

Le condor le conduit jusqu’à Vinicunca. Mirko est surpris car la montagne est vraiment arc-en-ciel !

Il rencontre un lama qui lui crache dessus : Mirko a une arme et le lama a peur !

Mirko explique au lama que l’arme était là pour le protéger pendant son voyage et qu’il a besoin du trésor parce que sa famille est pauvre. Ils deviennent amis et le lama le guide jusqu’au prochain indice à Nazca.

Mirko trouve le trésor. Il devient riche. Il vit en paix au Macchu Picchu avec ses amis le lama et le condor, qu’il a nommés Gaspard et Richard.

 Une histoire écrite par Lily et Laureen



Le voyage de David 


Dans un village, il y a un garçon qui se nomme David. Il veut découvrir le Pérou, alors il va au Machu Picchu car il est passionné par cette architecture.

Il rencontre quelqu’un qui lui parle d’une montagne arc-en-ciel, alors il va la visiter : c’est Vinicunca, la montagne multicolore. Il trouve cela magnifique.

Il grimpe sur une montagne où il rencontre un lama. David s’approche trop près, le lama crache car il ne peut plus reculer à cause d’un précipice. Le lama est énervé et il a peur.

Et là, une forme gigantesque descend du ciel ! C’est le gardien de l’amitié : le condor. Il n’aime pas qu’on se dispute. Il fait s’expliquer David et le lama. Finalement, l’oiseau et le lama deviennent amis avec David.

David nomme le lama Ben. Ben et David vont dans le désert de Nazca. Ils y trouvent un dessin qui ressemble à un colibri.

Le soir arrive. Ils rentrent au Machu Pichu.

Maintenant David connaît bien le Pérou et il s’est fait deux amis ! 

Une histoire écrite par Adam et Raphaël



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