La Lutinière

En cette fin d'année, certains sont au soleil, d'autres au ski, d'autres en famille. Moi, je suis au Togo à travers les photos et vidéos du mois que j'ai passé la journée à visionner, trier, partager. Beaucoup d'émotions...

Une fois encore, notre rêve est devenu réalité et une fois encore, c'est grâce à vous. 

MERCI !

Nous avons récolté au total, entre les dons directs et la cagnotte Cotizup, 862 euros - 7 euros de frais bancaires, soit 855 euros. C'est un peu plus de la moitié du budget que nous espérions, mais cela a suffi pour réaliser la construction d'un préau de 32 mètres carrés, attenant à la bibliothèque, cimenté et protégé.

Le préau est entouré d'un muret et abrité par un mur arrière qui apporte de l'ombre, protège des pluies obliques mais aussi des reptiles, nombreux dans les herbes avoisinantes.

Avec les fonds restants, l'AVEDEC Togo a pu organiser sa fête de Noël annuelle dans le nouvel espace extérieur. Plus d'une centaine d'enfants étaient présents, sans compter les familles (80 enfants lors de la dernière vraie grande fête de Noël avant la pandémie en 2019). Les festivités ont duré trois jours.

Elles ont commencé avec la formation et l'atelier de savonnerie qui avaient dû être annulés en raison des pluies quelques semaines peu plus tôt, faute d'un espace couvert.

Nous avons privilégié le préau et la fête . Le préau était une urgence, la fête est symboliquement importante pour les enfants : beaucoup d'entre eux ne reçoivent pas de cadeaux pour Noël, et certains ne mangent pas à leur faim, même ce jour-là.

L'électricité peut attendre, et pour les toilettes, nous réfléchissons à la possibilité d'installer des toilettes sèches, plus économiques et moins gourmandes en eau (le puits collectif du village est de toute façon éloigné du terrain).

Troisième cadeau de fin d'année : l'ONG a été nommée meilleure association dans la catégorie "Education" par le CAVO (Collectif des Associations de Volontariat International au Togo). C'est une belle reconnaissance après des années d'action bénévole sur le terrain. L'ONG existe depuis 2007...

Vous pouvez retrouver les photos des deux événements (construction du préau et fête de Noël) ici dans les "Actualités" , ou en vidéo sur Facebook et You Tube.

Nous sommes heureux de finir 2023 sur cette belle réussite solidaire.

Merci à vous d'en faire partie et de l'avoir rendue possible.

Petits ou grands, que vos rêves à vous aussi se réalisent !

Pari en bonne voie !

Vous  vous en souvenez ? Nous avions parié, avec la Classe Bleue de Joséphine Cutaia à l'école Montessori de Strassen (Luxembourg), qu'avant la fin de l'année, dans le cadre de notre projet d'écriture "Voyages autour du monde", nous aurions recouvert de cartes postales le mur du couloir...

En savoir plus sur le projet

L'année scolaire est encore loin d'être finie, mais en cette fin d'année civile 2023, grâce à votre mobilisation, les enfants ont déjà reçu 70 cartes... et découvert 70 destinations du monde !

Le projet se poursuit en 2024, nous avons déjà voyagé en Europe et en Amérique, l'an prochain nous partons en Asie pour le Nouvel An, puis en Afrique au printemps, pour de nouvelles aventures.

Un grand merci à toutes les personnes qui ont déjà participé et un autre, tout aussi grand, à celles qui prendront le relais pour garder les enfants intéressés et motivés jusqu'aux vacances d'été. En attendant, où que vous soyez ou partiez dans le monde, nous vous souhaitons une belle fin d'année !

Quant au mur du couloir... je vous laisse juger par vous-mêmes de l'avancée du "pari"...!

Novembre 2023

Décembre 2023

 MERCI !!

Vous voulez envoyer une carte ?

Contactez-moi ici pour avoir l'adresse de l'école !

Atelier d'écriture annuel à l'école Montessori de Strassen

Il y a quelques semaines, je vous présentais notre projet d'écriture avec la Classe Bleue de Joséphine Cutaia à l'école Montessori de Strassen (Luxembourg).

Revoir la présentation générale du projet

En cette fin d'année 2023, notre premier atelier était consacré au continent américain et je travaillais avec les élèves les plus âgés du groupe (10-12 ans). Comme ces enfants sont déjà à l'aise avec l'écrit, notre objectif avec l'enseignante était de leur faire écrire un récit complet, individuellement ou en groupe (au choix).

Rencontre 1 (1h30)

Les enfants ont appris les étapes du schéma narratif en classe avec Joséphine avant ma venue. Ensemble, nous faisons un brain storming pour imaginer quels personnages ils auraient envie de faire voyager en Amérique, à quel endroit (point fixe ou circuit ?) et pour quelle raison (quête du personnage).

Assez rapidement, quatre propositions distinctes émergent, autour desquelles se forment quatre binômes d'auteurs.

Nous nous accordons sur le fait d'écrire tous au présent et à la 1e personne du singulier (afin de rendre l'immersion des lecteurs dans le texte plus réaliste).

Nous cherchons également comment rassembler les quatre récits de voyage en un tout cohérent. Dans l'idéal, nous aimerions que les personnages des quatre histoires se croisent, mais nous n'avons pas assez de temps pour un projet aussi complexe. Finalement, nous décidons que c'est moi qui écrirai le prologue et l'épilogue selon l'idée commune que nous avons eue.

A la fin de cette séance, chacun des quatre binômes a bâti le plan complet de son récit, créé ses personnages, déterminé le (ou les) lieux du voyage et son motif.

 Ecriture libre (3h)

Entre notre 1e et notre 2e rencontre, chaque binôme travaille au brouillon sur son récit et le rédige d'après le plan élaboré. Je reçois les brouillons par mail, les corrige, propose des améliorations et renvoie le tout aux auteurs. Ils poursuivent leur écriture, l'école me renvoie le brouillon corrigé et allongé, et ainsi de suite jusqu'à la phase finale.

La plupart des binômes ont choisi d'avoir deux narrateurs qui s'expriment alternativement au fil d'une structure divisée en chapitres. Certains ont donné des titres aux chapitres, d'autres non. La longueur des chapitres est variable d'un groupe à l'autre. Certains textes font une très large place aux dialogues; dans d'autres, c'est la narration qui domine. Tous ces choix sont effectués librement par chaque binôme, ce qui donne au final quatre textes bien différents autour d'une même thématique.

 Rencontre 2 (1h)

Quinze jours plus tard, nous faisons collectivement le bilan du projet. Tous les groupes ont été motivés et ont pris plaisir à l'écriture de leur texte (certains auraient même souhaité pouvoir écrire plus longtemps !). Je leur demande de valider (ou non) mes corrections, explique pourquoi j'ai parfois été obligée d'ajuster.

Un groupe, par exemple, avait prévu une scène de bataille mais n'a pas eu le temps de l'écrire : il m'a fallu trouver un autre final; dans un autre récit, les montres connectées des personnages posaient un problème de chronologie; dans un troisième, un chef indien parlait couramment français sans qu'on sache pourquoi; dans le dernier, un cri humain s'entendait à des milliers de kilomètres. Lorsque les auteurs ne sont pas d'accord avec mes propositions, ils remodifient leur texte comme ils le souhaitent, dans le respect de la cohérence.

Les élèves écoutent ensuite le prologue que j'ai rédigé d'après notre idée commune et l'approuvent. Nous déterminons ensemble les éléments de l'épilogue, que j'écrirai d'après leurs propositions.

Enfin, nous retravaillons les titres des quatre histoires afin de les rendre plus "alléchants". A ma demande, nous leur ajoutons un sous-titre qui doit commencer par : "la route de...".

Finitions

De retour chez moi, je rédige l'épilogue d'après ce dont nous avons convenu. La mairie de Strassen me fournit aimablement les statistiques dont j'ai besoin pour préciser le prologue. Il ne me reste plus qu'à renvoyer le texte achevé à Joséphine, qui le met joliment en page afin que chaque auteur l'emporte en famille pour les vacances de Noël. Et voilà le résultat ! Cliquez ci-dessous pour le découvrir...

Bonne lecture... et bons voyages !

Prologue (par Sylvie )

"Mille dangers dans la cité : la route des temples" - Par Edgar et Gérard

"Le triple trésor : la route des îles" - Par Maxime et Sam

"Le totem magique : la route du désert" - Par Martin et Xialong

"Un mal mystérieux : la route tropicale" - Par Sara et Juliette

Epilogue (par tous)