La Lutinière

"Alis au Pays des Merveilles"

avec 2 classes de CM1-CM2 de l'école Elie Reumaux

à Freyming-Merlebach (Moselle, France)

Année scolaire 2010-2011

Les enfants ont donné leur avis sur les différentes maquettes de couverture et sur les illustrations d'"Alis au Pays des Merveilles" (réédition 06/2011) en cours de création : comment imaginent-ils les scènes, les personnages ? Que pensent-ils des images déjà terminées ? Leurs ressentis, leurs remarques, leurs choix de coloriage nous ont précieusement guidés dans notre travail commun, Didier Eudes (l'illustrateur) et moi.

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La  BouQuiNeRie

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 Utilisez les repères triangulaires placés sur le bord des pages, à droite et à gauche, pour le feuilleter en avant ou en arrière.  Appuyez sur la touche "Echap" de votre clavier pour revenir à votre écran normal.

 En cliquant sur le titre au-dessus de chaque extrait, vous accédez aussi aux fonctions de téléchargement gratuit et de partage (par mail, sur Facebook, sur Twitter...).

13 euros

Enfants à partir de 9-10 ans, ados et adultes.

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Vous pouvez aussi commander le livre en librairie grâce à son  ISBN : 9782810613953. Voir avec votre libraire.

Texte : Sylvie PTITSA -  Illustrations : Didier EUDES - 112 p. - Format 14,8 x 21 cm 

Ce récit d'aventures "crypté" était déjà paru sans illustrations, ainsi que dans le recueil "Histoires à grandir debout" où l'histoire était accompagnée des dessins de la petite fille pour laquelle je l'avais écrite à l'origine. 

 La nouvelle édition, illustrée par 14 compositions pleine page de Didier EUDES, fait la part belle à l'image et aux couleurs.

"Alis", édition texte

"Histoires à grandir debout"

Le résumé :

Passez-vous votre temps à poser des questions ? Des questions auxquelles les autres ne savent pas répondre ? Et qui vous donnent envie de poser encore d’autres questions ? Alors... il se pourrait bien que vous vous entendiez avec Alis, dix ans, pull arc-en-ciel, fan d'équitation et héroïne de ce livre.

Alis a des points communs avec l’Alice de Lewis Carroll et de Walt Disney, mais son Pays des Merveilles, ses choix et ses rencontres sont différents des leurs, car son voyage et sa quête ont un but bien précis. 

L'histoire d'Alis peut se lire de plusieurs façons :

Comme une belle aventure au pays de l'imaginaire, ponctuée de surprises et d'éclats de rires.

Comme un message secret à déchiffrer : chaque nom de pays ou de personnage est un anagramme ; ses lettres, placées dans un autre ordre, forment des mots qui, pour certains, vous sont familiers... saurez-vous retrouver lesquels ?

Comme une aventure intérieure, enfin : si vous avez envie de savoir qui vous êtes vraiment … que penserez-vous de la réponse d’Alis ? 

Mots-clés : aventure - fantastique - voyage - humour - imagination - astrologie - connaissance de soi

  Journée franco-allemande autour du livre             

 "Le coquelicot qui se sentait tout seul" 

Ecoles de Freyming-Merlebach (Moselle, France)

et de Queidersbach (Rhénanie-Palatinat, Allemagne) 

Atelier "Peindre à 4 mains ":

Par deux, chaque enfant et son correspondant peignent librement une composition qui reprend les personnages principaux du livre : les 5 animaux, le coquelicot, le coeur, l'homme.

L'équipe gagnante remporte les deux coquelicots géants en crépon (photo ci-dessus).

Je participe moi aussi à l'atelier...

Voir toutes les peintures

Atelier "Les mots mélangés" 

Retrouver dans l'étoile à gauche les mots de la colonne de droite, tirés de l'histoire (lue en classe).

Les enfants allemands travaillent avec les mots du vocabulaire français, et inversement.  

Atelier sport : le jeu "Papillon, lièvre, renard"

On forme trois équipes, identifiées par un foulard de couleur porté à la ceinture.

Les "renards" chassent les "lièvres", qui chassent les "papillons", qui eux-mêmes poursuivent les "renards".

Chaque membre d'une équipe touché par l'un de ses poursuivants doit rester sur le bord du terrain en attendant qu'un de ses co-équipiers le délivre.

Des "abris" offrent leur protection, mais pas plus de 3 secondes !

L'équipe gagnante est celle qui réussit à rester en dernier sur le terrain.

 Rendons à César...

Tous ces jeux ont été proposés et conçus par les équipes pédagogiques de France et d'Allemagne, que je remercie pour leur inventivité ... et aussi pour m'avoir offert une journée d'animation "pieds sous la table", à tous les sens du terme !

  Coquelicot hors frontières : "Kesskeussé" ? 

Des écoles de pays différents travaillent ensemble autour du livre : "Le coquelicot qui se sentait tout seul". Lire, jouer, dessiner, cliquer, correspondre... mais surtout : se rencontrer, apprendre à se connaître, créer ensemble.

En savoir plus sur le projet "Coquelicot hors frontières"

Chaque enfant d'une classe crée un code secret de son choix  : à l'aide de chiffres, lettres, symboles... Il transcrit ensuite une phrase du livre avec ce code. Enfin, son message secret est décodé par un autre enfant (ou groupe d'enfants) de la classe partenaire, qui doit aussi retrouver à quelle page du livre cette phrase se trouve.