Les attrapeurs de mots (2012)

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ATTraPeuRs de  MoTs

 

"Si tu étais, toi aussi, un attrapeur de mots,

quels mots attraperais-tu et pourquoi ?" 

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J'attraperais les mots méchants et les gros mots pour les transformer en mots gentils.

                                                                                                                                                   (Augustin)

 

 

 

 

J'attraperais tous les noms d'animaux pour créer un zoo de mots. Ensuite, avec l'argent du prix d'entrée de mon zoo, j'aiderais les pauvres.                                                
                                                                                                                          (Agata)

 

 

 

 

Je capturerais des mots drôles, des mots rigolos,  et je les mettrais dans la bouche des hommes politiques, des gens "sérieux" au moment où ils passent à la radio ou à la télévision !

 

                                                                                                                            (Louisa)

 

 

 

 

J'attraperais tous les mots verts, pour les donner aux jardiniers.

  

                                      (Helena)     

 

 

   

J'attaperais tous les noms de choses qu'on peut collectionner, comme les timbres, les pièces de monnaie... etc. Je les collectionnerais dans un album. Je serais collectionneuse de collections !

  

                                                                                (Lucy)
                                         

 
J'attraperais tous les mots qui commencent par "B" .

 

                                                                                                       (Nicolas)
                                                                                                                                  

   

J'attraperais des mots doux, que je transformerais en biscuits pour les vendre.

                                                                                   (Claire)

 

 

J'attraperais tous les mots aimables, et je créerais un magasin de gentillesses pour remonter le moral à tous ceux qui en ont besoin.

 

                                                                                                  (Sylvie Beythan-Ory)

 

 

J'attraperais les mots rares. Pour les sauver de l'oubli.

 

                                                                                                       (Sylvie Ptitsa)       

  

 

Atelier de conte et d'écriture autour des mots (2) (2012)

Rédigé par Sylvie PTITSA 2 commentaires
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Atelier de conte et d'écriture

sur le thème des MoTS (2)

  

Comme le précédent, cet atelier a été proposé à "Raconte-moi encore" avec Sylvie Beythan-Ory, conteuse. Le groupe est quasiment le même que celui du premier atelier, mais les deux activités sont indépendantes.  

 

  

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En savoir plus sur "Raconte-moi encore"

 

 

En savoir plus sur l'atelier n°1

 

Cette fois, le livre sur lequel repose l'atelier est un récit un peu plus long : un court roman d'Eric Sanvoisin, "Le buveur d'encre". Nous avons choisi de le conter à deux voix afin de le rendre plus vivant. 

 

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En savoir plus sur le livre et son auteur / commander le livre

 

 

La pause-goûter s'insère entre deux chapitres (à un moment étouffant de suspense, bien sûr ! ), et non plus à la fin de l'histoire. Les jeux, eux aussi, sont intégrés directement dans le fil du récit : à plusieurs reprises, nous faisons  participer activement notre public, en lui demandant de faire des suppositions  sur la suite du récit, de retrouver la logique des événements...

 

 

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A la fin de l'histoire, les enfants sont invités à en imaginer les prolongements possibles : que devient le personnage du buveur d'encre ? Quelle vie choisit-il ? Comment se procure-t-il l'encre qui lui est devenue vitale ?...

La discussion nous amène à inventer des recettes, des menus farfelus qui lui conviendraient : de la crème de virgules, du potage aux verbesmicelles, de la tarte au papier mâché... les idées d'un futur atelier possible germent ! (je n'ai malheureusement pas le temps de les noter tant elles fusent !...)

 

 

     Mille choses am3 - plumes (ss texte)     

Jeu de fin d'atelier : Réécrire, par groupes, un poème que le "buveur d'encre" a traîtreusement aspiré en mon absence !      

Je réutilise pour ce jeu de fin d'atelier le  "poème à trous" qui avait déjà amusé  les écoliers de France et de Belgique. Composé en 2009 pour une classe de CE2 française, mon poème d'origine est proposé aux enfants en version incomplète : à eux de le réécrire à leur guise et de lui inventer d'autres rimes. J'explique que je l'avais apporté pour le leur lire, mais que le Buveur d'encre l'a partiellement fait disparaître !

 

                 

 

Lire les poèmes troués 

Lire le poème d'origine (sans les trous !)

 

 

 

Cadavres exquis (écrits par des enfants de 8 à 10 ans) (2012)

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  CaDaVrEs    eXQUIS         
 

 

- Le méchant chien mange au marché.

- Le canard décevant regarde dans la lune.


- Un grand arbre boîte sur le mur.

 

- Les lapins verts chantent à l'école.

 

- La belle banane joue avec son oeil.        

 

- Les vieilles amygdales brûlent dans l'univers.              

 

- L'autralopithèque métallique fait le ménage avec son épée.

 

 

L'échangeur de mots (2012)

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L' écHaNGeUR de MoTS

  

Choisir dix mots (minimum) d'un texte et les remplacer par dix autres mots de son choix. 

 Ici à partir d'un extrait du "Buveur d'encre" (Eric Sanvoisin), livre utilisé pour un autre atelier d'écriture.

 

 

  extrait-buveur-d-encre.jpg        

 

 

Nous avions nous-mêmes testé le jeu sur le début de l'extrait avant de le proposer aux enfants. Voici ce que donnait le texte de ma partenaire après passage à "l'échangeur de mots" :

 

J'ai vu, de mes jambes nues, le chat manger un livre.

Non, je n'ai pas la rubéole.

Pendant cinq minutes, il s'est promené dans les toilettes. Les bras fermés, il se déplaçait en silence, les bras tendus droit derrière lui. On aurait dit qu'il écoutait le bruit de la voiture.

Subitement, il a saisi une grosse souris et tout est devenu encore plus sombre...

 

Et voici le mien :
 

J'ai vu, de mes yeux vu, le monstre mâchouiller une taupe.

Non, je n'ai pas la berlue.

Pendant cinq minutes, il s'est promené dans les souterrains. Les yeux fermés, il se déplaçait en rampant, les tentacules tendus droit devant lui. On aurait dit qu'il écoutait le bruit de la fin.

Subitement, il a croqué un gros ver de terre et tout est devenu encore plus effrayant...

 

 

Mais les enfants sont allés encore beaucoup plus loin dans l'absurde et dans l'art de donner le frisson, comme dans cette création à quatre mains :

 

J'ai vu, de mes yeux vu, le client inconnu boire un bébé.

Non, je n'ai pas la berlue.

Pendant cinq minutes, il s'est promené dans les rayonnages. Les yeux fermés, il se déplaçait en silence, les yeux tendus droit devant lui. On aurait dit qu'il chantait le bruit des livres.

Subitement, il a saisi un p'tit bébé et tout est devenu encore plus fou...

Il ne l'a pas tué.

Il a seulement mordu les jambes au milieu et là, dans la fente ainsi pratiquée, il a planté un couteau tout droit sorti de son coeur. Sa bouche s'est mise à aspirer. Sur son visage, il y avait du plaisir comme si le bébé contenait du coca-cola et des glaçons. Il faut dire qu'il faisait tès chaud; un temps à ne pas s'aventurer dans un crime...

 

                                                          Louisa & Victoria

 

Helena, qui a préféré travailler seule, a privilégié une autre option : échanger les dix mots contre des mots à la sonorité voisine, parfois en les inventant elle-même. En résulte un texte étrange, qui oscille entre humour noir et fantastique...

 

J'ai vu, de voeux vu, le client inconnu boire un livre.

Non, je n'ai pas la merlue.

Pendant cinq minutes, il s'est promené dans les saisonnages. Les yeux fermés, il se déplaçait en silence, les bras tendus droit devant lui. On aurait dit qu'il écoutait le bruit des lits.

Subitement, il a saisi un p'tit rouquin et tout est devenu encore plus fou...

Il ne l'a pas couvert.

Il a heureusement écarté les pages du milieu et là, dans la pente ainsi pratiquée, il a planté une paille tout juste sortie de sa poche. Sa mouche s'est mise à transpirer. Sur son mirage, il y avait du plaisir comme si le livre contenait du jus d'orange et des garçons. Il faut dire qu'il faisait tès chaud; un temps à ne pas s'aventurer dans une horlogerie...

 

                                                                                         Helena

 

D'autres jeunes auteurs ont choisi de créer des textes plutôt drôles qu'angoissants, mais je n'ai malheureusment pas pu conserver leur oeuvre pour la reproduire ici.

Tous ont pu finir le jeu, les francophones "de souche" aidant parfois leur partenaire à trouver le bon mot. Les textes transformés étaient d'univers et de tons très différents; nous nous sommes beaucoup amusés en les écrivant... et en les écoutant !

 

 

  au lutin bleu aminus3 plaisir d ecrire

 

Un grand merci pour leur participation à :

 

Louisa
Victoria
Agata
Helena
Claire
Maeva
Laetitia
Nicolas
Augustin
Lucy

Sylvie(s)

 

Chapeau gibus ensoleillé-2 

 

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